Naissance du projet

Le CMT a été conçu par Mme Edwige Gnali, la directrice de l’école privée « La Nouvelle Pépinière » à Pointe Noire. Elle est aujourd’hui Présidente de l’association CMT, créée en août 2005 comme association à but non lucratif, apolitique et laïque afin de gérer démocratiquement le CMT.

L’association est ouverte à la fois aux organisations et aux individus. Un comité de pilotage, constitué de représentants d’ONG locales, de membres individuels et du personnel du CMT, est chargé d’évaluer les résultats atteints par rapport aux besoins de la communauté et définir les nouvelles orientations.

Le CMT a été installé dans les locaux de la Nouvelle Pépinière située dans « La Cité », un quartier de Pointe Noire densément peuplé et défavorisé. Sa première activité a été de mettre en place en Février 2005 une salle informatique et une bibliothèque pour permettre aux élèves et aux personnes de revenus modestes de s’initier aux Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) dans le domaine de l’éducation et de la formation professionnelle.

La Nouvelle Pépinière a préparé et mis à disposition les locaux pour accueillir le CMT, qui comprend aujourd’hui 12 ordinateurs et emploie 4 personnes à temps partiel : 2 personnes en charge de la formation (dont une personne également responsable de la maintenance), une assistante administrative et une réceptionniste. COMETE International a rempli deux missions à Pointe Noire en 2004 et 2005 dans le but d’apporter ses conseils à la mise en place du CMT et l’installation d’ordinateurs recyclés ainsi que d’une bibliothèque de livres scolaires et de textes de référence.

Des formations informatiques à l’école aux utilisations des TIC pour la communauté

Initialement le CMT s’est concentré sur la formation informatique des élèves et des enseignants de l’école de la Nouvelle Pépinière. Puis ce programme a été progressivement élargi à des formations de courte durée pour des élèves d’autres établissements ou encore des jeunes sans emploi ainsi qu’à des formations proposées par des associations en fonction de leur domaine d’activité (formateurs en alphabétisation, professionnels de la santé, entrepreneurs, etc.).

130 élèves de la Nouvelle Pépinière reçoivent une formation régulière (dont environ 60% en niveau élémentaire et le reste collégiens). Il y a 54 autres utilisateurs recensés incluant 12 élèves, 13 étudiants et 29 adultes. Le CMT fournit aussi des services de traitement de texte et de bureautique pour la communauté, ce qui représente 20% de ses revenus.

A l’occasion de la journée mondiale en faveur du SIDA le 1er décembre 2006, le CMT a organisé un atelier sur l’accès à l’information sur le VIH/SIDA grâce aux TIC, en utilisant les sources d’information acquises grâce au projet. Cet évènement a permis également de répondre aux besoins d’informations de la communauté en matière d’éducation, de formation professionnelle ou de culture, et d’autre part, de faire connaître le CMT au sein de la communauté et dans Pointe-Noire plus généralement.

Bilan financier

En 2005, le déficit du CMT était d’environ 10% de ses coûts opérationnels c’est-à-dire environ 2800€ alors qu’en 2006, des progrès ont été réalisés dans les domaines de la promotion et de la gestion, ce qui a abouti à un déficit inférieur à 4% des coûts opérationnels d’environ 4000€ (voir le graphe ci-dessous).

Le CMT prévoit d’être à l’équilibre en 2007.

Suivi du projet par COMETE

En 2006, l’année d’aboutissement de la phase 1 du projet (qui a duré 2 ans), COMETE a fourni du support en ligne à l’équipe du CMT, ainsi que de la documentation supplémentaire. Afin d’évaluer les progrès réalisés et les orientations futures, COMETE a envoyé en août 2006 un consultant sur place. Ce consultant Birama Diallo a une grande expertise sur la mise en place et la coordination de télécentres communautaires en Afrique et, à ce moment là, il était consultant pour l’UNESCO sur les projets de centres communautaires multimédia au Mali et au Bénin. Il a notamment fourni une formation sur les techniques de mobilisation et d’organisation et il a aussi fait plusieurs recommandations pour le développement futur du CMT. Son rapport (uniquement disponible en français) peut être consulté en cliquant le lien ci-dessous :

La contribution globale de COMETE sur le projet est de l’ordre de 10.500€ dont 25% sont relatifs à la mission de planification préliminaire, 25% relatifs au matériel et à leur expédition et les 50% restants sont liés aux deux missions de conseil. COMETE et le CMT remercient vivement la société Reuters pour son don très généreux qui a permis à COMETE de financer les activités décrites ci-dessus. Reuters a aussi donné à COMETE 15 ordinateurs dont 11 ont été octroyés au CMT.

Evaluation des résultats et plans pour le futur

Le CMT a réussi en grande partie son plus grand challenge - atteindre un niveau d’activité suffisant en termes de ressources humaines et de viabilité financière.

L’idée d’établir une connexion Internet au CMT a été discutée dès le départ mais ce projet est difficilement réalisable dans l’immédiat, compte tenu des coûts prohibitifs (Le devis du plus grand fournisseur d’accès par satellite : matériel €3000, frais d’installation €700 plus €3000 par mois pour une connexion de 32kbs) pratiqués à Pointe-Noire et de l’absence de maintenance et de support locaux stables.

Le CMT et COMETE travaillent à présent sur une deuxième phase de développement incluant les activités suivantes :
 connexion à Internet : formation et accès pour la communauté
 acquisition et développement d’informations et de services basés sur les TIC notamment celles et ceux utiles pour le développement de la communauté et des individus au niveau personnel et professionnel
 favoriser l’accès des informations liées au développement pour les personnes défavorisées et marginalisées, dans une forme qu’elles peuvent comprendre et utiliser
 mise en place d’un cadre de travail, basé sur les TIC, pour faciliter la communication entre les acteurs de développement au niveau de la communauté et entre eux et les collaborateurs potentiels au Congo et à travers le monde
 acquisition, mise en oeuvre et appropriation des applications informatiques et télématiques dans des domaines prioritaires pour le développement (par exemple pour l’enseignement et la formation)

Sur ces sujets, le CMT espère bénéficier de l’expérience du Réseau des télécentres du Congo, créé en 2006, et partager ses expériences avec ce réseau qui recherche des solutions coopératives à des problèmes tels que la connectivité ou encore le développement et le partage du savoir local.